منطقه Licheng یک مدل ترکیبی آموزشی یکپارچه چهار بعدی ایجاد می کند و تدریس و تحقیقات بین مدرسه و منطقه ای را انجام می دهد
در سالهای اخیر ، با تعمیق درآمدهای آموزشی ، منطقه لیچنگ به طور فعال مدلهای تدریس و تحقیقاتی را مورد بررسی و نوآوری قرار داده است. با ساختن یک "مدل ترکیبی آموزشی یکپارچه چهار بعدی" ، فعالیتهای آموزشی و پژوهشی بین مدرسه و بین منطقه ای را ارتقا داده است ، به طور موثری ویژگی های حرفه ای معلمان و کیفیت آموزش منطقه ای را بهبود می بخشد. در زیر ، تجزیه و تحلیل ساختاری از مباحث آموزشی محبوب در اینترنت و شیوه های آموزش و تحقیق در منطقه Licheng در 10 روز گذشته است.
1. موضوعات داغ در زمینه آموزش در 10 روز گذشته
| رتبه بندی | مباحث داغ | شاخص محبوبیت | مناطق مرتبط |
|---|---|---|---|
| 1 | ارزیابی اثربخشی اجرای سیاست "کاهش مضاعف" | 95 | ملی |
| 2 | کاربرد فناوری هوش مصنوعی در آموزش | 88 | پکن ، شانگهای ، گوانگدونگ |
| 3 | الگوی همکاری متقابل منطقه ای و همکاری پژوهشی | 76 | فوجیان ، جیانگسو ، ژجیانگ |
| 4 | آموزش اصلاحات تحت پس زمینه استانداردهای جدید برنامه درسی | 72 | ملی |
| 5 | مسیر جدید برای پیشرفت شغلی معلمان | 68 | میانه غربی |
2. تمرین "آموزش یکپارچه چهار بعدی و مدل مختلط" در منطقه لیچنگ
بر اساس نقاط مهم آموزشی فعلی ، دفتر آموزش منطقه Licheng به طور نوآموزی "مدل آموزش یکپارچه یکپارچه چهار بعدی" را پیشنهاد کرد ، که به طور خاص شامل چهار بعد زیر است:
| بعد | محتوای اصلی | نتایج اجرای |
|---|---|---|
| ادغام آنلاین و آفلاین | از پلت فرم آموزش هوشمند برای انجام تدریس و تحقیقات آنلاین ، همراه با بحث های متمرکز آفلاین استفاده کنید | نرخ پوشش به 90 ٪ می رسد و مشارکت معلمان 40 ٪ افزایش می یابد. |
| ادغام متقابل مدرسه و بین منطقه ای | برای به اشتراک گذاشتن منابع ، آموزش و تحقیقات مشترک بین منطقه لیچنگ و مناطق اطراف آن را ترتیب دهید | در مجموع 12 فعالیت انجام شد که بیش از 500 معلم شرکت کردند |
| ادغام نظریه و عمل | از کارشناسان دانشگاه دعوت کنید تا راهنمایی کنند و با پرونده تدریس خط مقدم بحث کنند | 30 مورد عالی برای تدریس شکل گرفت و 5 مقاله منتشر شد |
| ادغام رشته ها و بین رشته ای | موانع نظم و انضباط را از بین ببرید و فعالیتهای موضوعی و فعالیتهای پژوهشی را انجام دهید | 8 دوره بین رشته ای توسعه یافته است ، و رضایت دانش آموزان 25 ٪ افزایش می یابد |
3. موارد معمولی آموزش و تحقیقات متقابل مدرسه و بین منطقه ای
فعالیت های تدریس و پژوهشی "واحد چینی را به طور کلی" انجام دهید که به طور مشترک توسط دبستان آزمایشی در منطقه لیچنگ و سه مدرسه اطراف به عنوان نمونه انجام می شود:
| مرحله | فعالیت | تعداد شرکت کنندگان | نتایج |
|---|---|---|---|
| مرحله 1 | آماده سازی درس جمعی آنلاین | 45 نفر | 4 واحد طراحی تدریس را تکمیل کرد |
| مرحله 2 | نمایش کلاس نمایشی آفلاین | 120 نفر | فرم 3 فیلم های تدریس |
| مرحله 3 | ارزیابی و بازتاب کلاس در مدرسه | 80 نفر | 20 پیشنهاد برای بهبود |
4. چشم اندازهای آینده
دفتر آموزش و پرورش ولسوالی لیچنگ اظهار داشت که مرحله بعدی گسترش پوشش مدل "ادغام چهار بعدی" خواهد بود و قصد دارد تا سال 2024 به 100 ٪ مدارس در ولسوالی که در تدریس و تحقیقات بین منطقه ای شرکت می کنند ، دست یابند و تجزیه و تحلیل داده های آموزشی و تحقیقاتی را با کمک فن آوری معرفی کنند. در عین حال ، همکاری با مناطق آموزشی توسعه یافته در خارج از استان را برای ارتقاء بیشتر توسعه متعادل منابع آموزشی بررسی کنید.
از طریق داده های ساخت یافته و تجزیه و تحلیل مورد ، می توان دریافت که شیوه های نوآورانه در منطقه لیچنگ نه تنها به نیازهای گرم آموزشی فعلی پاسخ می دهد ، بلکه الگوهای تجربه قابل تکرار را برای آموزش و همکاری منطقه ای ارائه می دهد.
جزئیات را بررسی کنید
جزئیات را بررسی کنید
fa
